Archív rubrik: Likvidace rodiny a morálky

STÁTNÍ SVÁTEK JE SKVĚLOU PŘÍLEŽITOSTÍ OSLAVIT TRADIČNÍ RODINU A MANŽELSTVÍ A PŘIPOMENOUT JEJICH NENAHRADITELNÝ VÝZNAM

72279254_795681137558857_7063566050373140480_oVážení přátelé spolku Tradiční rodina z.s., v pondělí 28. října si připomínáme 101. výročí vzniku samostatného Československa. K této příležitosti se sejdeme v tento den v 15:00 hodin na pražském Klárově. Zde si mohou účastníci převzít pěkně rozsvícené lampiony a balonky. Společně se potom vydáme „světelným průvodem“ na Pražský Hrad.

Argumenty proti genderové teorii chybí

Ministryně Maláčová dala do návrhu zákona o dětských skupinách název jesle, které už mají genderově zaměřené návody. To vyvolalo diskusi o genderové teorii vůbec. Připadá mi, že argumenty proti genderové teorii, které používají liberálové (Klaus a Okamura) jsou dost ploché na to, aby přesvědčily veřejnost, hlavně mladé lidi, že genderová teorie a potažmo všechny teorie, snažící se vytvořit univerzálního člověka bez rozlišení, jsou špatné. Myslím si, že zhoubnost celé této ideologie je očividná, univerzální člověk jednotlivec nebude zakládat rodiny, protože ty jsou založeny na odlišných biologicky daných rolích muže a ženy, a odmítne i tzv. rodné kolektivy národa a obce. To vše není jen otázka genderové teorie, ale má širší ideový záběr.

Velká ,,docentská“ loupež“ a napálená společnost

vykazPo roce 1989 nejenže zmizely desetitisíce svazků STB, ale především byly rázem staženy desítky ( stovky? ) milionů knih a prací z veřejných knihoven, univerzit, škol a dalších institucí po celém Československu. Byly odvezeny do sběru surovin a šly hned do stoupy. Autorům těchto publikací, často vydávaných státními nakladatelstvími ve statisícových i miliónových nákladech, se tím velmi ulevilo. Valná jejich část získala diplomy, tituly a vědecké hodnosti i společenské postavení pracemi v ,,oborech“: ,,vědecký komunismus“, ,,marxistická filosofie“, ,,marxistická sociologie“ , ,,marxistická biologie“ a ,,politická ekonomie“. Tyto tituly a hodnosti jim zůstaly, vzdělání jim zaplatil režim a nyní mohli v klidu převléknout kabáty do modra nového režimu a kázat přitom mladým generacím o odpovědnosti a mnohdy o tom, jak mají investovat do svého vzdělání. Takové neskutečné chucpe!

pjakin2017

Otázka – Odpověď V.V. Pjakina ze dne 07.10.2019

Ruský analytik odpovídá ve svém pravidelném pořadu na otázky z těchto témat: Stainmaierův vzorec, Minské dohody a možnosti likvidace kárných batalionů na Ukrajině, proč je nutné v ruské televizi ukazovat nízkou úroveň ukrajinských „politologů“, jaká je role Žironovského a jeho strany při podrývání státnosti Ruska a proč se může zdá, že i jeho strana občas navrhne dobré zákony, proč je nesmyslné zakazovat alkohol zákonem a proč je možné odstranit užívání alkoholu a dalších drog pouze změnou kultury, jak se poslední sovětský ministr vnitra Ščolokov snažil o kulturní a odborné povznesení sovětské milice/policie, a další

pjakin2017

Otázka – Odpověď V.V. Pjakina ze dne 30.09.2019

Ruský analytik odpovídá ve svém pravidelném pořadu na otázky z těchto témat: Proč jsou Minské dohody velmi mocným nástrojem, který umožní návrat Ukrajiny do normálního mírového stavu, skandál se zveřejněným telefonickým rozhovorem mezi Trumpem a Zelenským a proč byl ukázán Zelenský tímto zveřejněním jako absolutní nula, jak a proč se chystá přesun sídla OSN do Ruska, proč a jak je možné správně analyzovat sociální procesy bez toho, aniž by bylo nutné strávit velké množství času studiem zdrojů, typy lidské psychiky a jejich chování a řízení za různých okolností, a další

Profesor Rainer Mausfeld: Kapitalistická demokracia nemôže existovať bez propagandy – jej manipulačné techniky sú psychológom známe už viac ako sto rokov

1.-Titulná-foto-k-článku-2Vyštudoval psychológiu, matematiku a filozofiu na univerzite v Bonne a matematickú psychológiu v holandskom Nijmegene. Od roku 2004 je členom Nemeckej akadémie vied Leopoldina, o jedenásť rokov neskôr sa stáva verejne známym vďaka svojej prednáške a rovnomennej publikácii Prečo jahňatá mlčia? Venoval ju analýze a kritike elitárskej demokracie, neoliberalizmu, médií, propagandy a jej manipulačných techník, prostredníctvom ktorých držia „mocní“ tohto sveta pod kontrolou masy „nevedomých“.  Rozprávali sme sa s emeritným profesorom všeobecnej psychológie na Univerzite Christiana Albrechtsa v nemeckom Kieli RAINEROM MAUSFELDOM.

Verejnosť Vás spoznala vďaka prednáške, ktorú na Youtube zavesil jeden z Vašich študentov. Okrem iného v nej spomínate to, že „elity“ naozaj ľudí považujú za stádo, ktoré reaguje nevypočítateľne,  iracionálne, vášnivo a preto je potrebné ovplyvňovať ho a získať nad ním plnú kontrolu. Máme my ľudia naozaj tendenciu reagovať stádovito? Sme ľahko ovplyvniteľní? V čom táto naša ľudská „slabosť“ spočíva?

Mezinárodní židovstvo a globalizace

havelPo zformování center regionálních civilizací, přibližně před 5 – 7 tisíci lety, začala jejich expanze do přilehlých regionů. V momentě, kdy začali hraničit jeden vedle druhého, začala epocha válek mezi regionálními civilizacemi. Bez ohledu na to, jak cíle těchto válek chápali a vysvětlovali samotní panovníci, toto byly války, které měly objektivní cíl: ve vzdálené historické perspektivě vytvořit globální civilizaci a to konkrétně tou regionální civilizací, která zvítězí ve finále válek. Během těchto válek Egypt, dříve než všichni ostatní soupeři, přešel od války ,,horké“ k válce ,,studené“ – informační metodou kulturní spolupráce se svými zotročenými sousedy, které během realizace kulturní spolupráce nahradil nebo zdeformoval. A to kulturou agresorem cíleně vytvořenou – biblickou kulturou v naší historické realitě.

Slovensko – „Byť, či nebyť?“. Časť II. – Spomienky na Bavorsko.

studenti.25Môžem asi o sebe tvrdiť, že som šťastný človek. Nejaký mudrlant kedysi povedal, vraj šťastný nie je ten, kto má veľa, ale ten, ktorému stačí. Na rozdiel od tých, čo furt nadávajú na „systém“, mne sa podarilo z tohto „systému“ uchmatnúť najlepšie možné plody. Akurát s tým rozdielom, že ja za „plody“ považujem iné veci, než peniaze. A napriek všetkým možným „proti“ dovtedy budem tvrdiť, že sa za tento „systém“ oplatí bojovať, dokiaľ sa bude garantovať napr. bezplatné medicínske vysokoškolské vzdelanie pre tých, ktorí po tom túžia a na to majú. Dtto matematika… Pretože tieto posledné „dozvuky“ kvalitného socialistického školstva u nás dávajú možnosť plnohodnotne zrealizovať svoj genetický potenciál na blaho seba aj okolitého sveta, a to každému. Na Západe by také niečo bolo absolútne nemysliteľné.

Nová doba – cvok vyhazuje psychiatra!

Psychiatr Jaroslav Matýs za své veřejné výroky k emocionálně vyhrocenému vystoupení Grety Thunberg v OSN sklidil nebývalou kritiku. Na základě stížností obrovsky pobouřených rodičů autistů a na základě dalších odsuzujících ohlasů Matýs nakonec rezignoval na svou přední funkci v České psychiatrické společnosti. Zkušený odborník s dlouholetou praxí se stal obětí podivné politické korektnosti.Greta příliš ulpívá na svých obsedantních názorech a její rodiče jí pořádně nevysvětlili, kde jsou hranice. Všichni tři potřebují odbornou pomoc. Autisté obecně neumí rozpoznat, co je dobro a co je zlo, a a nechápou, co je to spravedlnost.

Žádáme překlad a zveřejnění „Důvodové zprávy Istanbulské úmluvy vydané Radou Evropy“

Důvodová-zpráva-REMáme zde novou kampaň k Istanbulské úmluvě. Poté, co Odbor rovnosti žen a mužů při Úřadu vlády rozjel svojí kampaň na Facebookových stránkách Istanbulská úmluva, rozhodli jsme se „zatlačit“ na zhotovení oficiálního překladu do českého jazyka a zveřejnění „Důvodové zprávy Rady Evropy Úmluvy Rady Evropy o prevenci a potírání násilí vůči ženám a domácího násilí“, která je naprosto zásadní. Odesláním formuláře pomůžete zvýšit tlak na zhotovení a zveřejnění tohoto zásadního dokumentu.

Exkurze do propagandistického skanzenu školství ČR

thewallPár slov úvodem

Abych byl spravedlivý, tak dříve, než se budu věnovat tématům z výuky, je třeba nejprve uvést v jakých prostorách a v jakém prostředí žáci a studenti usedají do školních lavic ( nejen ) v ČR. Zatímco téměř všichni dospělí mluví o pohybu, prostoru, zdraví a čerstvém vzduchu, tak našim dětem dopřáváme přesný opak. Přeplněné a nesourodé třídy ( hlavně po tzv. inkluzi ), třicet a více žáků v místnosti o velikosti obýváku, řev, nepořádek, dokonce i zákazy otevírat okna, mnohahodinové strnulé dřepění na židli a málo čerstvého vzduchu. Rodiče jsou uvedeni kulturními, právními a ekonomickými vztahy do shonu, takže jen málokterá rodina by splnila všechny požadavky pro úřední povolení domácího vzdělávání potomků. Není divu, že poslední desetiletí se trvale snižuje u nových generací inteligence. Tento proces se nazývá degenerace.

petrov

Úvod do Koncepce sociální bezpečnosti

Videozáznam úvodní lekce generála Petrova o Koncepci sociální bezpečnosti, ve které vykládá základní pohled na svět a řízení sociálních supersystémů. Je to povinné pro každého, kdo chce lépe porozumět tomu, jakým způsobem vznikají analýzy V.V.Pjakina a udělat si stručný obrázek o tom, co se píše v knihách Vnitřního prediktora SSSR, viz. www.ksbpress.cz. Záznam je rozdělen do 11-ti videí.

JAK VYROBIT VLASTIZRÁDCE

pink-floyd-wall-2Co má asi tak větší význam z hlediska řízení/ovládání druhých? Když vjedeš v tanku do cizí země a silou si ji podrobíš a nebo, když jim systém zvenčí nastavíš tak, aby se v dané zemi rodili nesebevědomí, ubozí, malí lidé, kteří nemají být na co doma hrdí a proto venku, v cizině (u tebe) hledali autoritu? Ten tank se v tom momentě stává dětským prakem a ta výuka (cílená debilizace) generací, se stává zbraní o síle nukleární bomby. Má to ovšem nevýhodu – výuka trvá dlouho, klidně generace, zatímco tím tankem si získáte danou zemi hned. Nevýhoda války (6. priorita řízení) je v cíleném a dlouhodobém odporu obyvatelstva. Výhoda debilizace je v tom, že získáte/znásilníte jeho „duši“ a mnohdy na celé věky. A tak chodí mnohdy děti vlastenců do škol, kde z nich vyrábějí zrádce vlastního národa, vlastní rodiny.

CRHA A STRACHOTA aneb ti, co nám přinesli „jed z Judeje“

Cyril-Metodej02Každé náboženství bylo vytvořeno proto, aby se ovce lépe ovládaly. Vzniklo, když se setkal podvodník s hlupákem, když ti co chápou více potřebovali získat kontrolu nad myšlením těch co chápou méně. Žít podle vlastního svědomí, lásky k přírodě, v souladu s prostředím? Nevěřit v Boha, ale věřit Bohu (Tvůrci, Prozřetelnosti, Vědomí, Stvořiteli atd..)? Ne, boj se hříchů, Boha i ďábla, věř v naše židovské pohádky a kaj se. Vytvořit Království Boží zde na Zemi? Ne, chovej se jak chceme a dostaneš se do něj (možná) po smrti, ale to musíš nejdříve věřit v námi vymyšleném příběhu o oživlém zombie. Ale pozor, nesmíš věřit v jeho učení, ale našim pohádkám o něm.

Jak daleko je Milion chvilek od demokracie a jak blízko má k fašizmu

min-moadl-1024x543Skočím do toho rovnýma nohama. Spolku Milion chvilek bylo už z mnoho stran doporučeno, aby se – pokud chce v našem politickém systému působit jako jeho souladná demokratická složka – přeměnilo na politickou stranu či hnutí, a jako takové hledalo v tomto systému své příznivce i odpovídající místo Odpověď spolku byla záporná. Ne, politickou stranou v rámci stávajícího demokratického systému rozhodně být nechceme, čímž demokracie dostala od spolku první, řekněme, pleskanec, zatímco fašizmus se od něj dočkal prvního pohlazení

pjakin2017

Otázka – Odpověď V.V. Pjakina ze dne 20.05.2019

Aktuální situace na Ukrajině a kde, jak a kým bylo rozhodnuto o inauguraci Zelenského prezidentem, jak a proč je Čína jako nástroj globalistů v konfliktu s Ruskem a jak se tomu současné vedení Ruska brání, konflikt kolem výstavby kostela v Jekatěrinburgu jako projev morálního úpadku ruské pravoslavné církve a snahy vyvolat občanskou válku v Rusku, kdo jak a proč zneužíval moc v bývalých socialistických státech, např. v NDR, jaký je rozdíl mezi historickým fašismem 20. století a současným korporátním fašismem a co mají společného, a další